第074章：青春期讀物
到了教室，老師便把書發下去，原來這書是青春期教育的，作為課外輔助讀物以教育學生青春期的有關知識。
可是同學們還是想讓迷死高講講教授有關於這方面的東西。迷死高不由有些害羞，他想起了以前自己還是學生的時候，以前看青春期教育的教育片。男生有吹口哨起哄的，女生有悄悄地說討厭的，女生大多是用手捂住了眼睛，透過手指縫，掩飾著害臊，看完了有關於青春期的科教片。雖說看完了，可是依舊迷茫，懵懂，看了也等於是白看。
令迷死高沒有想到的是現在維持紀律的居然不是李小梅，而是山姆這個淘氣包！他大叫：“大家不要吵！不要吵了！我們聽班主任講有關於青春期性教育！”見比爾在吵，好友也不留面子，指著比爾說：“比爾，你吵什麼吵！等下老師可能講書中所說的生殖系統喲！”這一下比爾倒是乖了，說不吵還真的不吵。
迷死高一看，平時調皮的淘氣鬼現在一個兩個安靜了，他們還用認真向學的渴望知識的眼神注視著自己，這可是從來沒有過的，要是上課，他們都這樣，還用操心成績上不去嗎？
迷死高知道要是自己講的話，還不知要出什麼岔子來，還不如讓他們自己看書的好，便清了清嗓子說：“好吧！你們自己看書吧！老師就不講了！”
此話一出，學生們自然是大感失望了，他們萬萬沒有想到會是這個結果，迷死高覺得他們的目光就像是一個又一個的巴掌抽打在自己的臉龐，都像是在指責著自己。迷死高在逃避著同學們的目光，她頭一次不敢面對自己的學生。
無奈了！學生們知道迷死高是不會講的，只好是自己翻書看了。“不會吧？不公平！不公平！絕對的不公平！冤啊！奇冤啊！比竇娥還冤啊！我怎麼就覺得是六月飛雪呢？原來如此！”劉雷大叫著。山姆和比爾都明白了，因為見到劉雷翻開的那一頁。
山姆引起了共鳴，以至於是忿忿不平：“是的！真不公平！十分不公平！為什麼插圖總是我們男性的多！現在不是講究男女平等嗎？應該有對應多，等量的女性圖片作為插圖才是喲！”比爾翻到人體的介紹那裡，清一色全拿男性來，就沒見女性，說：“太冤了！這青春教育讀本絕大多數是以男性為插圖！不公平！”這就難怪他們會有意見了。
“哦！哦！原來是精子和卵子結合這才生出人來啊！只是怎麼樣才能讓精子和卵子結合呢？”劉雷這一下問得絕。不過他也不敢大聲地問，只是小聲地問。在旁邊的比爾聽見了，居然重復劉雷的話，頓時滿堂皆驚，這外國人就是開放！
劉雷本來是想出出風頭的，現在見有人打抱不平了，那麼自己就不做出頭鳥了，把這風頭讓給別人吧。
“色狼！”這就是女同學對他們的評價，女生們臉都紅了。就是劉雷作出一副好人模樣，反正這出頭鳥又不是自己！
山姆更是離譜，他在翻著青春期教育讀本，在統計著些什麼，大叫：“真冤啊！關於人體的女性插圖只有一幅！男性插圖多的是！冤啊！千古奇冤啊！我們男性真慘，就這麼赤裸裸地呈現於女性面前！女人會害羞，我們男人就不會害羞嗎？唉！什麼男女平等都是騙小孩的！真是不公平！”比爾是同伙：“就是！我們太冤了！”李明也附和：“不錯！不錯！難怪別人說男人等於難人啊！”
劉雷嘛，倒是有些正經了，因為他在認真地學習中，看著青春期讀物，只是小聲地說，聽見的人並不多：“哦！原來細胞中有所謂的染色體啊！染色體決定男女啊！哦！女性的性染色體為xx，基因型為46，XX。男性的性染色體為XY，基因型為46，XY。若含X染色體的精子與卵子結合，受精卵為XX型，就會發育成女胎，若含Y染色體的精子與卵子結合，受精卵為XY型，就會發育成男胎。生男生女就取決於受精的精子是X染色體還是Y染色體！哦！哦！如此說來，生男生女更多的不是男方原因了？”看來劉雷悟性挺高的，不過他也是對這方面有興趣研究得特別的透徹，要是其它的怎麼學都學不懂！色狼就是不一樣！
李小梅直冒冷汗：“汗！這種人！看就看嘛，用得著讀出來嗎？”劉雷還在學習：“哦！哦！原來除了這所謂的染色體，還有例外情況啊！遺傳基因影響，酸堿環境的影響等等啊！也不全是我們男方的責任嘛，要是受到這些因素影響也會造成生男生女不同嘛！哦！哦！明白了！明白了！原來一些家族經常生男孩，那就是受遺傳基因影響所致！”噢，劉雷還真不賴，只看了一下子就成了專家了！這種人真是牛B哄哄喲！可就是想不懂，其它方面劉雷不管怎麼學都學不懂，這反而容易觸類旁通。
李小梅實在是看不過去了，不得不出聲了：“好了！你們也該適可而止了吧？”劉雷注視著李小梅，嘻嘻地壞笑著，害得李小梅反而是臉紅起來，急忙扭頭向另一邊，心頭亂跳，暗思：“剛才劉雷看我的目光怪怪地，他，他沒有想歪些什麼吧！”
劉雷見到李小梅的樣子覺得特別有趣還想再逗逗李小梅，便拿起青春期讀物還想再讀，就在這時，“咳咳！”迷死高也咳了幾下，示意不能再說下去，該打住了。劉雷這才吐了吐舌頭，心不甘情不願地放下了書本。
迷死高轉入正題了：“好！這本青春讀物大家有時間就自己看看吧！不過我有一件事要宣布一件事就是星期四在體育館的田徑場將要開始公判大會，學校要組織學生們去觀看這一場公判大會。而且要求看後公判大會之後，同學們都要寫份觀後感，然後上交給語文老師！”
“什麼嘛？又要寫作文！又要觀後感！”“就是嘛！本來不用上課去看公判大會挺好的，可是現在卻要寫觀後感！真是謀殺啊！”同學們七嘴八舌起來，他們可不開心。
“咳咳！”迷死高特意地咳了起來，說：“各位同學，你們是學生何時不用寫作文嗎？哪一次語文考試不是要寫作文！所以你們就不要諸多抱怨了！”“是！老師！”這些學生能不服嗎？不服也不行啊。
另一方面，韓鋼知道了這一消息：“什麼？學校應教育局的命令得組織學生去看公判大會？而初三的學生不用去？”韓鋼臉氣得鼓鼓的的，說：“可惡啊！我得去！一定得去！”韓鋼的手下牟也說：“老大啊，要逃課嗎？”
“是的！要逃課！”韓鋼堅定：“那裡被公判的有我爸的手下，有我知道的叔叔們，他們因為打架鬥毆被捕將在這一次公判大會中進行公判，我不得不去看啊！我爸也去！唉！現在我爸叫我不要惹事，現在是風頭火勢的時候，少年犯也要判刑的，要是有個規定少年不能判刑，我們就可以在不夠年齡的時候隨便搶劫隨便打架犯事，反而嚴重性不足，就可以教育放回，那該多好！”
當然在這個時代韓鋼的想法是不成立的，不過多年之後韓鋼這美好的想法成立了！少年犯很多，他們都說乘不夠法定年齡服刑的時候多犯幾次罪，只要情節不嚴重，頂多進派出所教育幾下就放回來了，沒什麼大不了的！乘不夠年齡多做幾回，一夠年齡了就得被判刑了。像這種事報紙登載是屢見不鮮的，而且少年犯泛濫已經成了一個社會問題。當然這是以後的事了，像韓鋼還是初中時代，哪怕搶一分錢，你才是小學生初中生也好，只要被抓住都會被送進少年犯勞改所的。